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一上课，刘老师就兴致勃勃地问大家：“玩过转陀螺的游戏吗？”同学们都笑嘻嘻地喊着：“玩过，太小儿科了！”
“那今天刘老师就和同学们‘小儿科’一回——我和大家进行一场转陀螺的比赛。”说着，刘老师从一个纸盒里取出两枚鸡蛋。
“这不是陀螺呀！”同学们都诧异地睁大眼睛，疑惑不解地嚷嚷著。
“我们就拿鸡蛋当陀螺了。”刘老师有些神秘地说，“谁来挑战？”
“我来！”还未等大家反应过来，网游大王朱柯就冲到讲台前。朱柯和刘老师一人一枚鸡蛋，一声令下，两枚鸡蛋旋转起来。可转了没几圈，朱柯的鸡蛋就像醉鬼似的，东倒西歪地躺在了桌面上；而刘老师的那枚鸡蛋依然像个快乐的小芭蕾舞演员，展示着优美的舞姿。唉，朱柯呀朱柯，玩网游你是个能人，转“陀螺”怎么就成熊包了呢？
“看我的！”我们的核心人物——班长贺棣，勇敢地站了出来。“预备……开始！”随着刘老师的口令，贺棣抢先一步转起鸡蛋来。也就是十几秒，班长的那枚鸡蛋也“醉”倒了，刘老师的小芭蕾演员仍在不知疲倦地卖弄舞姿。这是怎么回事呢？教室里议论纷纷。
接下来又有两位同学上场挑战，可同样没有摆脱失败的悲惨命运。同学们都像泄了气的皮球——毫无斗志地望着刘老师。
刘老师晃动着那枚一再为她争得荣誉的鸡蛋，笑眯眯地说：“这里面有秘密。”
啊！莫非老师的这枚鸡蛋是假的？老师在这枚鸡蛋里安装了东西？老师的这枚鸡蛋有魔法？同学们纷纷猜测着，但刘老师一直不停地摇头。
看着同学们那坐立不安的样子，刘老师将鸡蛋“啪”地往讲桌上一摔：“老师的这枚鸡蛋是煮熟的，同学们用的那枚鸡蛋是生的。”
“为什么熟鸡蛋旋转的时间就长呢？”大家依然一脸的疑惑。
刘老师笑笑说：“生鸡蛋内是液态的，转动起来重心不稳，因此会东倒西歪；熟鸡蛋内是固态的，转动起来又稳又快，就像旋转的芭蕾。”噢，原来如此，难怪刘老师会连连获胜呢！
这次转鸡蛋比赛真是受益匪浅呀，让我们长了见识啦。
“那今天刘老师就和同学们‘小儿科’一回——我和大家进行一场转陀螺的比赛。”说着，刘老师从一个纸盒里取出两枚鸡蛋。
“这不是陀螺呀！”同学们都诧异地睁大眼睛，疑惑不解地嚷嚷著。
“我们就拿鸡蛋当陀螺了。”刘老师有些神秘地说，“谁来挑战？”
“我来！”还未等大家反应过来，网游大王朱柯就冲到讲台前。朱柯和刘老师一人一枚鸡蛋，一声令下，两枚鸡蛋旋转起来。可转了没几圈，朱柯的鸡蛋就像醉鬼似的，东倒西歪地躺在了桌面上；而刘老师的那枚鸡蛋依然像个快乐的小芭蕾舞演员，展示着优美的舞姿。唉，朱柯呀朱柯，玩网游你是个能人，转“陀螺”怎么就成熊包了呢？
“看我的！”我们的核心人物——班长贺棣，勇敢地站了出来。“预备……开始！”随着刘老师的口令，贺棣抢先一步转起鸡蛋来。也就是十几秒，班长的那枚鸡蛋也“醉”倒了，刘老师的小芭蕾演员仍在不知疲倦地卖弄舞姿。这是怎么回事呢？教室里议论纷纷。
接下来又有两位同学上场挑战，可同样没有摆脱失败的悲惨命运。同学们都像泄了气的皮球——毫无斗志地望着刘老师。
刘老师晃动着那枚一再为她争得荣誉的鸡蛋，笑眯眯地说：“这里面有秘密。”
啊！莫非老师的这枚鸡蛋是假的？老师在这枚鸡蛋里安装了东西？老师的这枚鸡蛋有魔法？同学们纷纷猜测着，但刘老师一直不停地摇头。
看着同学们那坐立不安的样子，刘老师将鸡蛋“啪”地往讲桌上一摔：“老师的这枚鸡蛋是煮熟的，同学们用的那枚鸡蛋是生的。”
“为什么熟鸡蛋旋转的时间就长呢？”大家依然一脸的疑惑。
刘老师笑笑说：“生鸡蛋内是液态的，转动起来重心不稳，因此会东倒西歪；熟鸡蛋内是固态的，转动起来又稳又快，就像旋转的芭蕾。”噢，原来如此，难怪刘老师会连连获胜呢！
这次转鸡蛋比赛真是受益匪浅呀，让我们长了见识啦。