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摘
探究小学数学阅读能力的培养策略
【摘 要】
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摘要 数学教学是数学活动的教学，也是数学语言的教学，而数学语言的学习离不开数学阅读。学生通过数学阅读，对数学知识进行处理、存储是学习数学的重要方式。小学是数学学习的重要阶段，因此，从小学开始培养学生良好的阅读习惯显得尤为重要。 关键词 小学;数学阅读;能力培养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0038-01 苏霍姆林斯基指出：学会学习首先要
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
摘 要数学是一门具有理论性的学科，学习数学具有一定的难度，所以在小学阶段要让学生打好良好的基础。在数学课堂中如何使错题变废为宝，学生又要如何利用好错题这个有效资源来提升学生的数学成绩是当今教育比较关注的一个问题。本文针对错题进行分析研究找出对应的策略，从而能够有效减少错误知识点的输出，让错题成为学生开创智慧的法宝。 关键词 小学数学;错题分析;实现在利用 中图分类号：G622 文献标识码：A
摘 要对于小学数学的课堂教学，作为教师不能只注重在课堂上教给了学生什么，而是更应该注重学生们在课堂上学到了什么、掌握了什么，所以教师要善于优化教学方法，学会在课堂上适时“装傻”，以激发学生们对数学知识的主动学习、主动思考。 关键词小学数学;教师;“装傻”艺术 中图分类号：G443 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0179-01 所谓“装傻”其实就是“揣着明白装糊
摘 要学困生一直是教育工作者关注的重点问题，在小学阶段学困生的转化较为棘手。小学数学学困生的形成有诸多方面，教师应依据学生的学习特点，与其做朋友，充分发挥其主观能动性，促进学困生的转化。 关键词小学数学;学困生;学习特点 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0144-01 学困生是教育中的重点扶持对象，教师应找明原因，采用合适恰当的方法进行转化
摘 要在教育改革的大背景下，小学语文老师想要提升小学语文教学的效率，就要根据學生学习的需要对小学语文阅读教学模式进行优化和创新，提升小学生对阅读的兴趣，将小学生在小学语文阅读教学课堂上的主体位置凸现出来。这就需要老师改变传统的教学观念，在实际小学语文阅读教学中，不但要提升学生的阅读能力，还要重视提升学生对阅读的兴趣，让学生的个性在小学语文阅读教学课堂上得到充分的发展。 关键词培养兴趣;小学语文;
摘 要随着教育改革不断推进，目前人们对于教师在教学过程当中的教学效果以及手段提出更高的要求，兴趣教学是教育界一直追求的教学手段之一，通过提升学生在学习当中的兴趣，可以在根本上提升学习动力，从而使学生学习成绩获得显著提升。数学是小学教学的基础课程之一，在数学课堂当中，学生学习兴趣显得更加重要。但是学生学习兴趣并非天生，而是需要教师通过有效手段对于学生进行有效引导。为探究如何提高小学生的数学思维能力，
摘 要就幼儿园的美术活动而言，其对幼儿的身心发展具有重要作用。幼儿园通过创意美术活动生活化资源的开发和利用，对培养和提升幼儿的审美感知、美术素养具有积极促进作用。因此，从幼儿园美术活动生活化的必要性出发，进而对幼儿园美术活动生活化的问题进行分析，并从生活经验、生活情境、生活实践等三个方面提出开发和利用美术活动生活化资源的策略。 关键词幼儿园;美术活动;生活化策略 中图分类号：G616 文献标识
摘 要小学数学的逻辑性较高，教学内容的板块常见有数量关系、空间模型、结构变化等，在教学中难以仅靠文字描述帮助学生理解教学内容，需要深化数学化思想，让学生从数学角度思考理解。通过数学化思想强化的小学数学教学，可帮助学生有效地理解抽象、逻辑性高、条理性强的数学内容，提高教学效率。因此在小学数学教学需要重视数学化思维，增加教学与数学化思想的融合度，提高数学质量。 关键词小学数学教学;数学化思想;体现方
摘要 思想政治中，采用“愉快教学”法，能达到很好的教学效果。如何采用“愉快教学”法，简短而有趣的开头是创造轻松的学习环境所必不可少的环节，随时注意激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的活动的氛围中学习，最后在轻松愉快中结束新课。 关键词 愉快教学;思想政治;好效果 中图分类号：A，D422.62 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0085-01 思想政治课是一门理论性
摘 要初中道德与法治是培养学生基础道德与法治观念的重要课程。在初中道德与法治的教学过程中，相关教师应注重对学生核心素养的培养，让学生学会利用道德与法治知识促进自身的学习、生活与发展，最终成为全面发展的社会主义建设者和接班人。 关键词初中;道德与法治;核心素养;培养 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0136-01 具有良好的道德品质和法制意识