【摘 要】
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目的调查非医学院校的大学生对抗菌药物的认知情况,为普通高校普及抗菌药物知识健康教育提供依据。方法调查对象为某非医学院校的新生与在校大三学生,共发放问卷1 000份,回收
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目的调查非医学院校的大学生对抗菌药物的认知情况,为普通高校普及抗菌药物知识健康教育提供依据。方法调查对象为某非医学院校的新生与在校大三学生,共发放问卷1 000份,回收910份,问卷有效率91%。结果对抗菌药物基本知识及使用方面的正答率,大三学生为47.27%,高于大一新生的44.45%;对滥用的知晓情况,新生为55.96%,高于大三学生的52.23%;自我药疗方面,大三学生为35.36%,明显高于新生的21.02%,其差异有统计学意义(P<0.01);对健康教育内容的设置,大三学生希望值为91.10%。结论 2个群体对抗菌药物认知都不高,并渴望通过专门的课程了解抗菌药物知识,调查显示出大学健康教育改革的必要性和紧迫性。
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