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随着由传统教育管理机制向素质教育管理机制的转变，仅靠规章制度的约束已经不能完全适应学校管理。作为一个学校管理者，要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合。既“管”且“理”，重“管”更重“理”，实现制度管理的三个结合。
以人为本——实现学校管理的最优化
【摘 要】
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随着由传统教育管理机制向素质教育管理机制的转变，仅靠规章制度的约束已经不能完全适应学校管理。作为一个学校管理者，要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相
【机 构】
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四川省苍溪县五龙中学,四川苍溪,628400
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2012年5期
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