【摘 要】
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目的探讨健康教育对ICU病房患者心理状况的影响。方法选取2010年7月～2011年7月我院的91例ICU病房患者，随机分为对照组45例，给予传统的护理方法；观察组46例，在对照组的基础上给予健
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目的探讨健康教育对ICU病房患者心理状况的影响。方法选取2010年7月～2011年7月我院的91例ICU病房患者，随机分为对照组45例，给予传统的护理方法；观察组46例，在对照组的基础上给予健康教育。比较两组患者的SCL-90自评量表得分。结果与对照组比较，观察组患者的焦虑、恐惧、抑郁、敌对及躯体化等5个因子均得分较低，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对ICU患者实施健康教育能够使其生活质量得到提高，心理状况得到显著改善，对于疾病的治疗和康复均有积极的意义。
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