【摘 要】
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随着教育的不断发展，个别教学、班级教学和分级教学等教学方式应运而出。合作学习是传统班级授课进行改进的教学方式，而且已经在初中数学课堂中等到了应用，为新课程改革实现学生
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随着教育的不断发展，个别教学、班级教学和分级教学等教学方式应运而出。合作学习是传统班级授课进行改进的教学方式，而且已经在初中数学课堂中等到了应用，为新课程改革实现学生学习方式转变提供了有利的方向。本文主要是对初中数学教师对合作学习教学方式实施状况的进行调查研究，以便能够进一步了解当前初中数学教师采取合作学习的状况。
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