【摘 要】
:
本研究根据吉安地区不同立地条件的265块标准地内的大量解析木资料,以山本式Vb=C0·D^c1·H^c2模型为基本框架,分析了参C1、C2与直径和树高之间的相关关系,建立了湿地松二元立木树皮材积及树
【机 构】
:
江西省永丰县林业局,江西省吉安地区林业局
论文部分内容阅读
本研究根据吉安地区不同立地条件的265块标准地内的大量解析木资料,以山本式Vb=C0·D^c1·H^c2模型为基本框架,分析了参C1、C2与直径和树高之间的相关关系,建立了湿地松二元立木树皮材积及树皮率动态估侧模型。两个模型均能充分利用样本信息,具有稳定的参数,明显优于一元常规模型。经检验,完全适用于模范围,可为生产实际提供科学依据。
其他文献
随着新课程改革的不断发展,在实践教学中已经体现出新课程改革的理念和要求。初中英语教学作为小学与高中的重要过渡阶段,绝大部分学生虽然已经脱离了哑巴英语的阶段,但是在教学
提高数学课堂教学质量是每一位数学教师努力追求的目标。作为培养学生逻辑推理能力、思维能力的基础性学科,小学数学直接关系着学生之后的发展方向,担负着培养创新型人才的重要
函数是高中数学中的重要内容,反函数又是函数的重要组成部分,也是同学们学习函数的难点之一.反函数在历年高考中也占有一定的比例.为了帮助同学们更好地掌握反函数相关的内容
3月25日,由本刊主办的第一期传媒沙龙的主题是"网络媒体‘标题党’现象的成因及治理"。在谈此主题之前,笔者先谈谈本刊为何要创办传媒沙龙。创办传媒沙龙是笔者的夙愿,早在2005
机械能变化的判定和计算是学习中的重点、难点,且高考出现频率较高,就此作一归纳总结.1.观察除重力外的合外力F做的功.因为只有重力做功机械能守恒,即重力做功不改变机械能,
一、机械能守恒定律的内容在只有重力、弹力做功的情形下,物体的动能和势能(包括重力势能和弹性势能)发生相互转化,但机械能的总量保持不变,这个结论称为机械能守恒定律.
课堂是物理教学的主渠道,要优化物理教学就要抓住课堂教学这个关键环节。在教学中,围绕教师的教育问题和学生的学习问题都有不同的争论,尤其是在教育发展的转轨进程中,需要广大物
高中物理是一门揭示物理现象和研究物体运动的一般规律的学科。物理问题的解决与思维方法的正确运用密切相关。在解决问题的过程中,掌握和运用适当的思维方法,寻找一般的思维路
本文运用数量化逐步回归和主导因子聚类分析方法对郧县防护林体系建设林业用地进行了立地类型划分与评价,进而以生态学,地学原理及树种生长学特性选择造林树种。对充分发挥地,树
应用信息技术提高林业生产和管理效率,是林业建设迈入新时期,实现数字林业的重要手段之一。文章以珠海市森林资源信息管理系统为例,介绍采用GIS技术、遥感技术和数据库构建森林资源管理信息系统的方法、技术和特点,分析了系统在森林资源信息档案管理、专题分析、森林资源调查、森林资源管理和动态监测等方面的应用。此系统的应用使珠海市的森林资源管理和生态监测成为可能,将珠海市林业管理水平提高到动态跟踪管理的新阶段。