【摘 要】
:
一、牙萌出后的定期检查和防龋措施 6岁左右第一恒磨牙正在萌出,这些新萌出的恒牙(牙合)和颊,舌发育沟处常存在有牙胚发育期所遗留的先天缺陷,牙萌出后,此处即可迅速发生龋病
【机 构】
:
黑龙江省医院口腔科,呼兰镇卫生院150036,150036,150500
论文部分内容阅读
一、牙萌出后的定期检查和防龋措施 6岁左右第一恒磨牙正在萌出,这些新萌出的恒牙(牙合)和颊,舌发育沟处常存在有牙胚发育期所遗留的先天缺陷,牙萌出后,此处即可迅速发生龋病,为了防止龋病的发生,可对其深窄的窝沟早期便用窝沟封闭剂,以预防窝沟龋的发生。牙萌出后一定时期,牙弓扩大,乳牙间隙生理间隙形成,此处由于食物嵌塞,容易罹患禽接面龋。因此,6岁左右可每隔1年检查1次口腔。
其他文献
本文具体介绍了几个典型的非线性非平衡化学现象的实例(耗散结构、BZ振荡反应、化学波)和与之相关的非平衡态热力学理论和非线性化学动力学理论.
1月19日上午,全区“两基”迎国检工作部署会议在拉萨召开,会议全面安排部署我区“两基”迎国检及巩固提高各项工作,确保“两基”工作顺利通过国家验收。自治区主席、自治区“
1.老年人肠梗阻的诊断:①老年人常因消化功能紊乱导致腹胀、便秘、腹部不适,加之对疼痛感觉迟钝,以致发生肠梗阻而不被注意,就诊较迟,有时医生也易忽略,延误诊断。②消化道肿
本文从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下西藏高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理
通过在教学中渗透物理学史、信息教育,激发学生创新意识、创新动力,让学生主动发展;引导学生克服常规思维的束缚,拓宽思路,充分开发个人潜能,开发创造性思维.
在一个班级中,帮助和转化学困生是教育工作中最难最苦的差事。高中生处于学习的黄金时期,充满了朝气和活力。高中阶段的教育会影响到学生一生的发展,此时的他们可塑性较强,但
德育是社会的需要,时代的需要。在小学阶段的教学工作中处于重要的地位,它关系到学校培养什么人的问题。所以小学阶段如何开展德育工作?如何把德育工作落到实处?这是摆在我们教育
笔者就接种乙肝疫苗人群中仍有0~15%不产生抗—H<sub>BS</sub>应答者的有关几个项目做如下监测。 一、材料和方法1.监测对象 中共齐齐哈尔市委幼儿园等7所幼儿园813名完成基础
物理教学中演示实验必不可少,利用现代化手段之一计算机的屏幕显示可以获得好的效果,还可以帮助学生理解和加深印象。
本文针对西藏大学酒店管理专业毕业生脱离专业就业的现象,从社会、企业、学校和学生四个方面进行了原因分析,并提出了相应解决措施。