【摘 要】
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由于职专学生的英语水平参差不齐,大多基础薄弱,教师必须分析现状,因材施教。本文认为应根据不同专业的需要和职业教育的要求,着力培养学生的英语实际运用能力,提高学生的文
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由于职专学生的英语水平参差不齐,大多基础薄弱,教师必须分析现状,因材施教。本文认为应根据不同专业的需要和职业教育的要求,着力培养学生的英语实际运用能力,提高学生的文化思想素质,为社会各行各业培养优秀人才。
Due to the uneven English proficiency of vocational school students, mostly based on weaknesses, teachers must analyze the status quo, individualized. This paper argues that according to the needs of different professions and vocational education requirements, efforts should be made to cultivate students’ practical ability to use English, improve their cultural and ideological qualities, and train outstanding talents for all walks of life in society.
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摘 要： 听、说、读、写，是英语语言教学中最基本的技能。在这四项基本技能中，学生最难掌握的是“写”这个技能，也是学生最薄弱的一项。所以，寻找一种好的教学方法，提高学生的英语写作能力至关重要。本文在这样一个背景下探讨了英语阅读驱动下的高中英语写作教学的方法与效果。 关键词： 英语阅读 驱动教学 高中英语写作教学 通常学生的英语阅读水平与学生的英语写作能力呈正相关。由于在实际的英语教学过程中，阅读
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