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目的探索利用互联网通过'在线视频微课堂'方式对中青年糖尿病患者的管理效果。方法随机选择120名2型糖尿病患者,分为对照组、面授课堂组、在线视频微课堂组,每组各40例。按照临床规范进行糖尿病治疗的同时,两组糖尿病教育组分别采取面授和网络视频课堂方式进行糖尿病教育,研究起始和研究6个月后比较各组糖代谢指标、血脂的变化和对糖尿病知识、问题处理能力的掌握程度。结果面授课堂组和在线视频微课堂组患者的空腹血糖和糖化血红蛋白下降幅度均大于对照组(P<0.01),两组糖尿病教育组之间没有显著性差异(