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小学生的朗读一直是我们所研究的，作为教师一直希望学生的朗读能力有所提高，因为只有提高朗读能力，才能更好地理解语文课文、提高学生的阅读能力，从而提高学生的朗读素养。而目前小学生的朗读水平普遍都需要提高，我们作为教师要做的就是帮助学生学习朗读的方法，促进学生的朗读水平，使他们在朗读的基础上更加容易地理解文本。所以这篇文章就是在研究和探讨小学语文教育教学中的朗读策略。