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电子技术是近些年来中职学校发展的重点方向之一，制定该专业教师能力标准和开发的逻辑思路显得尤为重要。通过对教师能力标准开发进行理论分析认为，该专业的能力结构应当是以提高学生普适性能力和学科能力为基础、职业能力为核心的能力体系。结合国外IBSTPI教师能力标准开发模式，构建了电子技术类专业的教师教学能力标准框架。