慢性乙型肝炎是由乙肝病毒感染所致的一种常见传染病,严重地危害着人们的健康。如何进行科学的治疗是患者及其亲属非常关切的问题。
几乎所有人在一生之中都有过手脚发麻的经历,比如肘后的尺神经(俗称麻经)被牵拉和压迫时,会产生明显麻的感觉;又如颈椎病、腰椎病因神经根受压也可导致手脚麻木;再如糖尿病患者出现周围神经病变时的早期典型症状也是手足麻木,但有从远端开始、对称向上发展等特点。但是我们需警惕,有一些手脚麻木可能是某些致命性疾病的首发症状,比如心肌梗死。 心肌梗死常见的症状是胸骨后或心前区剧烈的压榨性疼痛,持续超过20分钟,
“周杰伦因患有强直性脊柱炎不能服兵役!”“周杰伦赶拍电影《不能说的秘密》日工作超过17个小时,超负荷工作致强直性诲柱炎发作。健康亮红灯!”
“看病难、看病贵”,这些年来,诸如此类的呼声不绝于耳。尤其是看病贵的问题,更是一个突出的社会矛看。这其中,有部分医院和部分医务人员出于经济利益的考虑,对患者进行过度医疗,让
巴特尔说:“老师的爱是滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;老师的爱是融融的春风,即使冰冻的感情也会消融。”由此可见,爱是情感的源泉,爱是成功的动力。那么,班主任应该如何把爱心渗透在日常工作中呢? 一、以优良的示范引导学生 在多年的班主任工作中,越来越体会到加强和改进德育工作的重要性。首先,要以身作则,起到优良的示范作用,因为优良的示范是最好的说明。在工作中任劳任怨、学习上刻苦勤奋、生活中俭朴务
我是一家电脑公司的销售员,由于工作努力,业绩颇佳,前不久刚被提拔为销售主管,月薪也水涨船高。然而,令我苦恼的是,颈椎痛经常折磨我,一发作起来便是头晕、想吐、脖子疼痛。医生说我
实施新课程改革以来,大多数的数学教师在有效备课、有效上课方面做了大量研究,积累了丰富的经验,总结了一套套形之有效的实施体系。然而,大家对有效作业的关注却不多见。我认为,数学作业是课堂教学的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。然而,传统的数学作业仍然以机械重复的知识操练为目的,忽视了学生自主学习和创新能力的培养
新课程理念要求我们,要从生命的高度看待学习个体,要用生成的观点看待课堂教学,在获得认知的同时,还能获得丰富的情感体验和真实的生命价值。顺应这种认识,在聋校数学教学中我有以下几点认识。 一、尊重差异,和谐建构师生关系 “人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。聋校教师应从尊重聋生的个体差异出发,使其需有所教,教有所学,学有所长。 1.目标制订,体现差异 在
汽车行业是一个业务多、角色多、链条非常复杂的行业,BOM是汽车行业数据及管理的核心,BOM伴随汽车产品生命周期全过程。BOM是各业务部门操作结果的数据体现。要挑战和挖掘数