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中国高校VI设计水平整体偏低、设计内容不完整、应用落实不足,在此基础上,讨论了标志的个性化设计、VI内容的实用性设计、设计成本的可控性。
中国高校VI设计方法研究
【摘 要】
：
中国高校VI设计水平整体偏低、设计内容不完整、应用落实不足,在此基础上,讨论了标志的个性化设计、VI内容的实用性设计、设计成本的可控性。
【机 构】
：
江西财经大学艺术学院
【出 处】
：
广东蚕业
【发表日期】
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2017年8期
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