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研究者作为交换生通过访谈学生与教师、问卷调查等途径,考察和分析了台湾某高校经济系课程地图的使用现状,研究结果显示:学习地图在学生中没有得到普及;学习地图协助了教师对课程的设置和系所发展方向;教师对核心能力的运用尚不清楚;按照职业发展地图去规划学习和发展的学生较少。基于调查结果做出思考和总结,为中国大陆高校建设课程地图提出建议。