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目的：研究本科护理专业学生真人模拟法的心理体验及对护理专业教学效果的影响。方法：针对2010级护生进行了问卷调查，再进行整理、归纳和分析。结果：真人模拟对护理专业学生能有效地吸引学生的注意力，培养学习兴趣；具有爱伤观念，提高职业道德水准；消除胆怯心理等的心理体验。结论：能有效地体现教学的逼真性，提高教学效果，提升综合素质与能力。