【摘 要】
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新课标提出,无论在哪一个教学阶段,在阅读教学的实际开展中,都应该重视学生朗读能力的培养,要求学生在课文的朗读中应该做到有情感、流利、正确,这是小学教师在语文教学中应
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新课标提出,无论在哪一个教学阶段,在阅读教学的实际开展中,都应该重视学生朗读能力的培养,要求学生在课文的朗读中应该做到有情感、流利、正确,这是小学教师在语文教学中应该达到的任务。所以,在课程实践当中,教师也应该抓住学科优势,不断的致力于学生朗读能力的培养,使得学生在这其中得到更多。基于此,本文将以此为话题,对朗读能力的培养进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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