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学生学习成绩的好坏除了与智力因素有关外，还在很大程度上与非智力因素有关。初中数学学困生形成的主要非智力因素是学生缺乏自信心、自控能力、我们应科学运用情感原理，唤起学生学好数学的热情，激发学生的求知欲。
浅谈后进生的转化
【摘 要】
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学生学习成绩的好坏除了与智力因素有关外，还在很大程度上与非智力因素有关。初中数学学困生形成的主要非智力因素是学生缺乏自信心、自控能力、我们应科学运用情感原理，唤起学
【机 构】
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青海省都兰县第一中学 青海 都兰
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年29期
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