论文部分内容阅读
作者简介：
李开复是一位信息产业的执行官和计算机科学的研究者。1998年，李开复加盟微软公司，并随后创立了微软中国研究院（现微软亚洲研究院）。2005年7月，李开复加入Google（谷歌）公司，并担任谷歌全球副总裁兼中国区总裁一职。2009年9月，他宣布离职并创办创新工场，任董事长兼首席执行官。
对于初中生来说，记单词是一项很重要也很艰难的任务。那么，应该怎样记单词才能更有效果呢？下面的这几种方法大家可以参考一下：
[一、强背的方法]
1. 要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2. 关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3. 注意积累。我现在还在这样做，我家里和办公室各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语是一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，看多了自然就能融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4. 多留心英文广播电视。
5. 你还可以找一个网友用英文发e—mail进行交流。
[二、实践的方法]
记单词就像认识陌生人一样，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后的交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至与他成为好朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，因不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
[三、按部就班的学习方法]
1. 第一步：明确词汇量空间。
记忆英文单词一定要明确自己的词汇量空间。初中英语，大纲要求的词汇量差不多是八百多个。目前的各种词汇辅导书已经很多，不需要自己去收集。我建议大家选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，但每页单词量要尽可能多。在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易被接受，从而降低学习者的畏难情绪。特别是词汇表，它本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。所以，选择一本简单的词汇书很重要。
2. 第二步：看单词。
先集中精力看单词，而不是背单词。在最短的时间内，把所有常用的单词粗略地看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调动所有的感觉器官来接受每一个生词。用这种方法突击，是最容易见效的。但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不是念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激调动起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站、学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的目的。
3. 第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里闪过。
想单词是系统学习法最关键的一步。想单词是脱离书本的最好方法，可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象就要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维网络，也很容易再拣起来。想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词，也就是让词汇表在脑海中重现。七天以后，想单词时可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的，这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学习是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议大家从大量的快速阅读开始。大量阅读可以迅速形成整体意念，并对单词的使用环境做出定格和校正。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。像这样从简单的东西学起，就可以培养学习者的兴趣，才能进一步刺激他们学习的欲望。只要长期坚持下去，一定能取得很好的效果。
李开复是一位信息产业的执行官和计算机科学的研究者。1998年，李开复加盟微软公司，并随后创立了微软中国研究院（现微软亚洲研究院）。2005年7月，李开复加入Google（谷歌）公司，并担任谷歌全球副总裁兼中国区总裁一职。2009年9月，他宣布离职并创办创新工场，任董事长兼首席执行官。
对于初中生来说，记单词是一项很重要也很艰难的任务。那么，应该怎样记单词才能更有效果呢？下面的这几种方法大家可以参考一下：
1. 要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2. 关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3. 注意积累。我现在还在这样做，我家里和办公室各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语是一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，看多了自然就能融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4. 多留心英文广播电视。
5. 你还可以找一个网友用英文发e—mail进行交流。
记单词就像认识陌生人一样，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后的交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至与他成为好朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，因不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
1. 第一步：明确词汇量空间。
记忆英文单词一定要明确自己的词汇量空间。初中英语，大纲要求的词汇量差不多是八百多个。目前的各种词汇辅导书已经很多，不需要自己去收集。我建议大家选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，但每页单词量要尽可能多。在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易被接受，从而降低学习者的畏难情绪。特别是词汇表，它本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。所以，选择一本简单的词汇书很重要。
2. 第二步：看单词。
先集中精力看单词，而不是背单词。在最短的时间内，把所有常用的单词粗略地看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调动所有的感觉器官来接受每一个生词。用这种方法突击，是最容易见效的。但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不是念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激调动起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站、学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的目的。
3. 第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里闪过。
想单词是系统学习法最关键的一步。想单词是脱离书本的最好方法，可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象就要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维网络，也很容易再拣起来。想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词，也就是让词汇表在脑海中重现。七天以后，想单词时可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的，这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学习是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议大家从大量的快速阅读开始。大量阅读可以迅速形成整体意念，并对单词的使用环境做出定格和校正。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。像这样从简单的东西学起，就可以培养学习者的兴趣，才能进一步刺激他们学习的欲望。只要长期坚持下去，一定能取得很好的效果。