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语法教学在语言习得过程中具有重要的作用（程晓堂，2013），但在目前的语法教学课堂实践中仍然存在不少的困惑和问题。在英语语法的教学中，教师习惯于先呈现规则，花大量课堂时间讲解语法知识，随后加以大量的机械操练，试图通过大量的训练让学生掌握语法规则。
语法课也可以上得诗情画意——以一节基于美文赏析的语法课为例
【摘 要】
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语法教学在语言习得过程中具有重要的作用（程晓堂，2013），但在目前的语法教学课堂实践中仍然存在不少的困惑和问题。在英语语法的教学中，教师习惯于先呈现规则，花大量课堂时间讲解语
【机 构】
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江苏省南京市第十三中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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本文为江苏省教育科学2011年“十二五”规划课题《全语言视角下“RPR”高中英语校本课程的设计与实施》（批准号：C-b/2011/02/31）的重要成果.
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