【摘 要】
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教科书作为一种正式的教材运用于教学之中，教科书中出现的人物对学生有着一定的影响。本文以人教版小学语文教材为研究对象，研究了自2006年至今教科书中出现的人物，通过统计他们
【机 构】
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河南省濮阳市第十中学 河南 濮阳 457000
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教科书作为一种正式的教材运用于教学之中，教科书中出现的人物对学生有着一定的影响。本文以人教版小学语文教材为研究对象，研究了自2006年至今教科书中出现的人物，通过统计他们的性别、种族、国籍、职业等各方面来探究小学语文教科书中人物的心理学特征。通过对这些特征的研究来分析我国小学语文教科书的编制特点，并提出几点意见。
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