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在小学阶段,由于学生年龄较小,自我控制和接受能力较弱,因此教师在教授英语知识时,应采取有趣的教学方法,掌握大多数小学生的学习心理,从而激发他们学习英语的热情。将趣味教学法与小学英语教学相结合,能够使学生的注意力集中在教学内容上,促进小学英语教学的质量和效率不断提升。
小学英语趣味化教学应用策略探究
【摘 要】
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在小学阶段,由于学生年龄较小,自我控制和接受能力较弱,因此教师在教授英语知识时,应采取有趣的教学方法,掌握大多数小学生的学习心理,从而激发他们学习英语的热情。将趣味教
【机 构】
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新疆伊宁县墩麻扎镇吐格曼贝西小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年20期
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