【摘 要】
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<正>幼儿教育是基础教育中的基础,是素质教育的摇篮,是终身教育的起点,其重要性越来越受到广大教育工作者的重视。在教育部2001年颁布施行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,
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<正>幼儿教育是基础教育中的基础,是素质教育的摇篮,是终身教育的起点,其重要性越来越受到广大教育工作者的重视。在教育部2001年颁布施行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,郑重地提出了幼儿园教育内容的"全面性"、"启蒙性"和各个方面教育内容的"相互渗透",同时明确的将"艺术"作为幼儿教育五大领域的主要组成部分。《纲要》强调了艺术在不同领域的交叉和融合过程中的中介作用,这个中介作用是其他领域课程难以达到的,特别是属于右脑教育的音乐教育更起着特殊的作用。新一轮教育改革要求我们更多地以孩子为中心,因此幼儿音乐教育也必须向传统的音乐教育模式发起挑战,顺应整合课程的发展趋势,关注艺术教育在五大领域中的中介作用,促进幼儿在以音乐为媒介的整合课程中的发展。西方古典音乐因其严谨、复杂的曲式结构,悠久的发展历史,音乐本身的民族特色及其严肃的表现方式,让众多一线幼儿教师在幼儿音乐教育教学中因难以驾驭而鲜有尝试。一、西方古典音乐的发现之旅(一)西方古典音乐的概念我们现在所说的"古典音乐",确切的说应该是"西方古典
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