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在经济高速发展的今天，人们的体育价值观与计划经济体制时期或与更远的历史时期相比都会有一定的甚至是较大的差异。当今，体育的价值不只是为了满足社会各方面、各层次的人对体育日益增长的多种需要。体育也不是在人的发育时期作为人的发育辅导手段，而应是贯穿人的一生的重要生活内容，既是每个人个体发展的需要，也是人类社会发展的共同需要。体育价值的嬗变也将促使高校体育教学有了以下的变化：健体魄与育心智并行，社会价值和个人价值并重，高校体育教学模式向多元化发展，高校体育教学向跨学科发展。无论进行怎样的变革，促进人的全面发展仍是