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设计意图： 信息技术走进幼儿园，走进孩子们的生活，是时代发展的需要，也是幼教改革的需要。它在某种程度上真正体现了“幼儿是活动的主体”这一教育原则，让“幼儿成为活动的主人”变为现实。《纲要》的社会领域目标中指出：引导幼儿主动关心、了解周围的社会生活，丰富幼儿社会生活经验，发展其社会认知能力。新闻就是幼儿很好地了解周围社会生活，丰富幼儿社会生活经验的一个途径。因此，我设计了本次社会活动，通过让幼儿看新闻、说新闻，了解新闻的内容和来源，从而激发孩子关心周围生活，丰富幼儿的生活经验。