【摘 要】
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随着我国综合国力的逐步增强，我国的教育发展时俱进，适应了当前的教育教学模式，呈现出一片向好的局面。而地理核心素养作为初中地理教学中的主要培养目标，不仅仅受到了教育界的广
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随着我国综合国力的逐步增强，我国的教育发展时俱进，适应了当前的教育教学模式，呈现出一片向好的局面。而地理核心素养作为初中地理教学中的主要培养目标，不仅仅受到了教育界的广泛关注，也逐步成为培养中学生的一种共识。鉴于此，文章将主要通过对初中地理核心素养在初中地理情境教学中的必要性进行分析，提出初中地理情境教学的策略，探讨如何在当前教学模式下促进初中生地理核心素养的增强。
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