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中学音乐教师要实现教学的自主发展,就必须学会教学反思,掌握教学反思的方法,提升教学反思的深度,才能促进教师自身的专业发展。本文从中学音乐教师教育教学的角度出发,结合自身的课堂教学实践，以人教版初中七年级二声部唱歌课《西风的话》为例，在教学实践的反思中分析音乐教学设计策略，以提升中学音乐教师的课堂教学能力。