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高校的“问题学生”作为校园中一个特殊的群体，他们在教师、同学中的地位较低，所有的表扬、荣誉几乎与他们无缘，他们不仅承担着学业上的压力，而且承受着过重的心理负荷。问题学生的“问题”如不积极转化，势必酿成严重后果。因此，如何转化、从而帮助问题学生走出“问题”的旋窝，使他们能够健康地发展，一直是各高校、老师们所关注的焦点。在这里只试从体育课教学角度，对高校“问题学生”的转化作一些探究，希望能通过体育教学的一些手段对高校“问题学生”起到良性的转化作用。