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临床检验实践教学作为提升医学检验学生的重要教学活动,传统教学方法已经无法达到实践教学要求,“授人以渔”教学方法可通过对教学内容与教学形成加以优化,与临床检验相适应,使带教教师职业素养有效提升,使检验医学生自主学习能力与独立思考能力有效提高,为培养适应医学发展需求人员奠定基础,进而提升我国临床检验人员的整体专业水平.