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摘要：数学教学改革，提高学生数学素质，培养学生能力是教育工作者的责任。课堂教学中尝试“问题教学法”．有助于培养学生的主体意识、主动精神和创新能力。实验研究表明：问题教学法符合现代教育教学规律，符合初中生认知心理特征，在新课程的教学中收到极佳效果，得到学生的认可。随着新课程改革的深入，中小学的课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，在不少教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。