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【摘
议题式教学在初中道德与法治中的应用策略
【摘 要】
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【摘 要】议题式教学是一种偏活动型的教学方式，具有开放性和引领性，是了解学生思想，对学生进行道德与法律培育的有效渠道。初中生在成长的过程中，不能只懂得积累知识，而不懂得自主思考，他们应该拥有自己的想法和观念。初中道德与法治教师使用议题式教学，能够增强学生的自主性，获得学生的想法。由此，教师通过关联学生生活、为学生提供学习材料、促使学生实践创新、优化对学生的评价，践行了议题式教学理念，获得了较为显著
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年4期
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