【摘 要】
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师爱是师生关系中的一种情感性存在，师爱的存在可以带来师生关系的良性发展：师爱在内容上是“伦理之爱”，这是师爱的“体”；形式上则是“契约之爱”，这是师爱之“用”：师爱在教育实
【机 构】
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西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心,重庆市育才中学
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师爱是师生关系中的一种情感性存在，师爱的存在可以带来师生关系的良性发展：师爱在内容上是“伦理之爱”，这是师爱的“体”；形式上则是“契约之爱”，这是师爱之“用”：师爱在教育实践中必然走向“体”与“用”的统一，以实现师爱在情感与理性之间的平衡。“应然”与“实然”之间的统一，人的意义在师生互动中的生成。
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