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中学生物实验教学是学生学习的重要途径,但是在实验教学过程中既要重视实验结论的获得,更要重视实验过程和方法的教学,让学生参与、体验实验过程,学会学习.
初中生物实验教学价值取向思辨
【摘 要】
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中学生物实验教学是学生学习的重要途径,但是在实验教学过程中既要重视实验结论的获得,更要重视实验过程和方法的教学,让学生参与、体验实验过程,学会学习.
【机 构】
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江西省瑞金市渡头初级中学 江西赣州 342500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年8期
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