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在教育教学实践中,学生的求知欲受到了不同程度的抑制.本文从不同角度分析了造成这一现象的原因,指出了它的危害,提出了相应的改进措施,明确了“保护学生的求知欲”的目的和意义.
从保护学生的求知欲说起
【摘 要】
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在教育教学实践中,学生的求知欲受到了不同程度的抑制.本文从不同角度分析了造成这一现象的原因,指出了它的危害,提出了相应的改进措施,明确了“保护学生的求知欲”的目的和
【机 构】
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通化市第十三中学,吉林通化134001
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2008年4期
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