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【摘 要】
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以问卷为研究工具,调查了168名非英语专业学生英语听力中元认知策略的使用情况,并用SPSS软件对数据进行独立样本T检验,结果显示不同性别学习者在元认知策略的使用上存在显著
【机 构】
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西安工程大学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2014年15期
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