【摘 要】
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相较于学术教育,职业教育具有更强的实践性特点。《财务会计》课程是中职会计专业人才培养的职业核心技术课程,传统模式以会计六要素为线索组织教学,将教学内容和岗位技能相
【基金项目】
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烟台市职业教育“十三五”课题：“理实一体化教学模式在中职企业财务会计课程中的应用研究”(课题编号：I09)阶段性成果
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相较于学术教育,职业教育具有更强的实践性特点。《财务会计》课程是中职会计专业人才培养的职业核心技术课程,传统模式以会计六要素为线索组织教学,将教学内容和岗位技能相割裂,使抽象的理论和具象的实践相脱节,不利于知识的内化和迁移,学生培养质量不理想。理实一体化是该课程教学改革的目标,笔者从理实一体化理念、教材、教法、教学环境、信息技术、师资建设等方面,做出了有关教学探索与实践。
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