【摘 要】
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随着当前英语新课程改革的实施和推进,在新课程理念基础上编写的多版本英语教材也应运而生。面对习惯以高考为核心的应试型教育模式,特别是高考分值改革之后的英语教学、英语
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随着当前英语新课程改革的实施和推进,在新课程理念基础上编写的多版本英语教材也应运而生。面对习惯以高考为核心的应试型教育模式,特别是高考分值改革之后的英语教学、英语教程和英语教材的改革呼声再掀高潮。如何选择和评价教材是摆在当前外语教育工作者面前的严峻问题,不仅需要对已经出版的英语教材进行比较和研究,还要思考适应时代发展、教育发展的教材改革等重要问题,这就使得当前教材对比分析并提出改革意见或建议,成为教材改革研究的重要内容。本文就民国盛极一时的由林语堂编写、丰子恺绘插图的英语教材《开明英文读本》,与当前国内使用范围较广的人教版(修订版)《Go for it!》为研究对象,结合民国教材编写相关政策,林语堂教育思想以及丰子恺的插图价值等教材特点,从教材结构编排和教材内容对比分析两个方面,对两套教材的教材外观、插图、单元结构、语言技能、语言知识、文化意识、情感态度、学习策略进行对比分析,为外语教学改革和教材改革提供参考依据。
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