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英语课堂中学生的表现往往是令人失望的,难以成为教学的主体。原因在于教师没有充分认识到学生的主体地位,而且,学生对英语学习缺乏动力。本文讨论了学生主体的表现形式,并介绍了几种保障学生主体的课堂教学策略。
浅论英语课堂中学生的主体地位
【摘 要】
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英语课堂中学生的表现往往是令人失望的,难以成为教学的主体。原因在于教师没有充分认识到学生的主体地位,而且,学生对英语学习缺乏动力。本文讨论了学生主体的表现形式,并介
【机 构】
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河北省邢台县会宁中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年10期
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