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当我们一步步走进新课程，审视自己过去的教学时，就会感悟到:要与时俱进，教师就要树立全新的教育理念，要从多方面、多角度思考问题，下面，就教师的换位思考谈点看法。一、观念换位的思考课程改革不仅是课程结构的调整和新教材的应用，还涉及到观念的更新和行为的变革，长期以来，教育担负着传播知识和培养人才的功能，随着科技的迅猛发展，只把目标定位在学生的学业上显然不能适应21世纪对人才的要求，这就迫使教师必须在观念上换位思考。