【摘 要】
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<正>我们平常的小学数学课堂中,大多只注重说话及黑板等教学用具、教学媒体的运用,似乎不太重视教学中的肢体语言。其实肢体语言在教学中是十分重要的。有研究资料表明,在信
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<正>我们平常的小学数学课堂中,大多只注重说话及黑板等教学用具、教学媒体的运用,似乎不太重视教学中的肢体语言。其实肢体语言在教学中是十分重要的。有研究资料表明,在信息的传达中,说一句话,词语只表达了7%的内容,声音占38%,余下的55%则来自说话者的姿态、表情和动作这些肢体语言,所以肢体语言在教学中显得非常重要。更为重要的是它还负载着许多新的教学思想。学生在语言表达和实际运用能力不强,因此数学课堂上让学
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