【摘 要】
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十一届三中全会以后,党在农村中首先实行了改革,几年来,农村经济得到了全面的发展,同时由于改革带来的农村经营方式的变化,所有制结构的变化、经济结构的变化、就业结构的变
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十一届三中全会以后,党在农村中首先实行了改革,几年来,农村经济得到了全面的发展,同时由于改革带来的农村经营方式的变化,所有制结构的变化、经济结构的变化、就业结构的变化,生产性质的变化等等,也必然使农民的思想发生深刻的变化。认真分析农民思想的新特点,有助于我们探索新形势下农村思想政治工作的新路子。 首先从积极的方面看,一是农民对党和社会主义事业的向心力更加加强了。十一届三中全会以来,农村中越来越多的人脱贫致富,使农民从周围和自身的变化中,认识到十一届三中全会以来党的方针政策的正确性,从而更加坚定了对党的信念,坚定了对社会主义的信念。二是农民的素质不断提高。农村中爱国家、爱集
After the Third Plenary Session of the 11th CPC Central Committee, the party first implemented reforms in rural areas. Over the past few years, the rural economy has been fully developed. At the same time, due to changes in the mode of rural management, changes in the ownership structure and changes in economic structure brought about by the reform, Changes in employment structure, changes in the nature of production, etc., will inevitably profoundly change the thinking of peasants. A careful analysis of the new characteristics of peasant ideology will help us explore new ways of ideological and political work in rural areas under the new situation. First of all, from a positive perspective, first, the peasants’ centripetal force toward the cause of the party and the socialist cause have been further strengthened. Since the Third Plenary Session of the 11th Central Committee of the Chinese People’s Political Consultative Conference, more and more people in the countryside have emerged from poverty and made the peasants aware of the correctness of the party’s principles and policies since the Third Plenary Session of the 11th Central Government, The faith of the party has strengthened the conviction of socialism. Second, the quality of peasants is constantly improving. Love country in rural areas, love set
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目的:研究难治性精神分裂症使用情感稳定剂的作用分析.方法:选取我院2018年5月~2019年5月医治的患有难治性精神分裂症患者60例,随机分为对照组和研究组.对照组采用常规药物治
摘 要: 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,情感因素是影响教学质量的一个重要因素。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。物理教学中情感因素尤为重要,本文具体分析情感因素对物理教学的影响。 关键词: 情感因素 素质教育 物理教学 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。做好师生之间的互动,有利于营造民主和谐的课堂环境,营造良好文明的课堂氛围,促进师生关系的良性发展,充分调动学生的主动性和创造性。如何在高中物理教学中实现有效的师生互动?我认为要做好以下几点。 一、加强师生情感交流,营造积极的互动氛围。 1.营造民主的课堂教学氛围。民主的、和平的课堂氛围,有利于师生展开互动。情感的交融需要老师对学生的热爱,学生对老师
摘 要: 课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,在教学中要注意以下问题:一、课前准备要充分;二、操作要规范;三、实验用语要准确;四、要让学生参与配合;五、实验现象要容易观察;六、不能用模型代替演示。 关键词: 中学物理教学 课堂演示实验 注意问题 物理是一门以观察和实验为基础的学科,课堂演示实验是中学物理实验的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知
摘 要: 新时期下的初中物理教学,是一门全方位开发学生内在潜质的重要课程,要上好物理课,就必须推行全过程教学模式。作者基于多年的教学经验,就初中物理课堂全过程教学展开探讨。 关键词: 初中物理课堂 全过程教学 情境 逆向思维 物理是一门以实验为基础的重要学科。它涉猎的科学领域广泛,涉及的教学科目全面,在我国现代基础教育中具有重大的教学意义。在初中物理课堂教学中,现代教学
摘 要: 课堂是学生获得知识和能力的主渠道。课堂有效性教学是教学进度与教学质量的保证,因此,提高课堂效率是永恒的话题。提高高中物理课堂教学有效性可以从以下几个方面来尝试:引导学生建立物理模型;采用灵活的教学方法;有效利用多媒体教学和紧密联系实际。 关键词: 高中物理 教学效率 提高策略 当前,学校教学以课堂教学为主,教师通过课堂教学传授学生知识。高中阶段,对于大部分的学生来说
摘 要: 在经济相对落后的部分农村初中,学生对物理学习的厌学状况比较突出。为了更清楚了解学生的厌学原因,作者组织了一次问卷调查并访谈部分学生,结果发现造成学生对物理产生厌学的原因主要包括以下两个方面:一是学生自身的因素,二是教师因素。因此,我们在疏导学生的厌学心理时要因人而异,掌握不同学生对物理厌学的真正原因,有针对性地采取措施,才能有助于学生身心健康的全面发展。 关键词: 农村初中学生
摘 要: 思维导图是一种表达发射性思维的图形思维工具,可应用于记忆、学习、思考等方面,有利于人脑发散性思维的展开。将思维导图引入高中生物教学,可以激发学生的主体意识,促进学生思维品质的发展。作者就如何策略性地运用思维导图,提高高中生物教学的有效性,谈谈亲身实践与思考。 关键词: 思维导图 高中生物教学 特点 绘制方法 应用策略 2008年,作为江苏省生物骨干教师,
摘 要: 本文针对高中物理教学中出现的问题:学生听课时感觉听懂了,但是独立解题时有难度,从教和学两方面分析其中的原因,并给出解决的办法。 关键词: 高中物理教学 解题难问题 解决方法 在高中物理教学中,有时候和学生交流时,很多学生反映高中物理比较难学,总的感觉是听课的时候好像是听懂了,但是当课后自己独立解题的时候有很多不会做,我认为主要原因是农村中学教师普遍以讲解为主要的教学
摘 要: 职业教育的旨归是为社会培养实用型人才,各个学科都必须以此作为教学目标和内容设定的出发点,职业教育中的化学教学也必须以培养学生的职业能力为核心,并以此作为课程内容选取、作业练习设计和授课方式的依据。 关键词: 中职教育 化学教学 应用能力 培养方法 职业教育的旨归是为社会培养实用型人才,各个学科都必须以此作为教学目标和内容设定的出发点,职业教育中的化学教学也必须