切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
思维导图在高中信息技术教学中的应用路径
思维导图在高中信息技术教学中的应用路径
来源 :百科知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wk3838438
【摘 要】
:
思维导图在高中信息技术教学中的应用有利于学生对新旧知识的结合,加强对知识的巩固,提升学生的学习效率.但是,教师需要注重在应用思维导图之前,充分考虑教材内容是否适合,保
【作 者】
:
周建中
朱华
【机 构】
:
江苏省盐城市龙冈中学
【出 处】
:
百科知识
【发表日期】
:
2020年12期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维导图在高中信息技术教学中的应用有利于学生对新旧知识的结合,加强对知识的巩固,提升学生的学习效率.但是,教师需要注重在应用思维导图之前,充分考虑教材内容是否适合,保证思维导图在信息技术教学中的作用发挥.
其他文献
南祁连盆地哈拉湖坳陷青德地2井三叠系r天然气水合物储层特征及其意义
哈拉湖地区目前基本属于地质空白区,有关天然气水合物形成及分布的研究较少,尤其针对该地区天然气水合物储层研究与认识较为有限.青德地2井(QH-2)位于南祁连盆地哈拉湖坳陷西
期刊
南祁连盆地
哈拉湖坳陷
青德地2井(QH-2)
天然气水合物
储层
共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来——热烈祝贺中国共产党第十八次全国代表大会胜利闭幕
举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在圆满完成各项议程和崇高使命后,于11月14日在北京胜利闭幕了。这次大会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分
期刊
幸福美好
全国代表大会
科学化水平
中国共产党章程
党的建设
强大思想武器
马克思主义发展
全面深化改革
六大以来
指导思想
新疆柯坪地区志留系—泥盆系砂岩粒度r分布特征及沉积环境
为了系统研究柯坪地区志留系—泥盆系沉积环境演化特征,采用沉积学、地层学的方法,重点以粒度分析为研究手段,对砂岩进行详细分析.通过研究识别出河控三角洲、扇三角洲、潮坪
期刊
柯坪地区
碎屑岩
粒度分析
沉积环境
盐酸戊乙奎醚对创伤失血性休克复苏后大鼠急性肺损伤的影响
目的:探讨盐酸戊已奎醚对大鼠创伤失血性休克(THS)复苏后肺组织急性炎性反应、促炎因子TNF-α表达,以及I-κB降解和NF-κB的核内移位的影响。方法:32只成年雄性SD大鼠随机分为假创伤失血性休克(Sham)组,创伤失血性休克/复苏(Resus1)组和创伤失血性休克/复苏联合盐酸戊已奎醚治疗(Resus2)组。按照Chaudry介绍方法制作创伤失血性性休克复苏模型, Resus1组大鼠于休克6
学位
休克/创伤失血性
急性肺损伤
核转录因子-κB
盐酸戊已奎醚
冈底斯南缘拉隆地区变形花岗岩r地质特征及其构造意义
冈底斯岩浆弧中发育了1条重要的韧性剪切带,为深入了解该韧性剪切带上变形花岗岩的成因、变形作用及其性质,对冈底斯南缘拉隆地区变形花岗岩开展了地球化学、变形构造和锆石U
期刊
变形花岗岩
埃达克质岩石
锆石U-Pb年龄
剪切变形作用
新特提斯洋
班公湖—怒江缝合带中西段改则地区木嘎岗日r岩群的孢粉型化石组合及时代
班公湖—怒江缝合带中西段改则地区木嘎岗日岩群的沉积时代,经历了班公湖—怒江洋盆的裂解拉张和挤压会聚阶段,沉积时代跨度较大,但其沉积时代上限尚无定论.为探讨木嘎岗日岩
期刊
孢粉化石
木嘎岗日岩群
早白垩世
班公湖—怒江缝合带
游戏在农村英语课堂的有效运用
课堂教学是学生学好英语的重要方式。游戏在农村英语课堂的重要性。常用几种游戏及教学方法:用于学习单词、句子的引入和操练、交际对话及巩固课堂上知识点。使游戏及教学更有
期刊
教学游戏
道具
效果
《新闻联播》现状调查分析
一档有着30年历史的新闻栏目,对于只有50年历史的中国电视来说,不可谓年轻,但是环视世界电视历史,又不可谓年迈。在今天这个媒介竞争日趋激烈、受众信息来源日趋多样化、生活
期刊
新闻联播
受众
中国电视人
会议新闻
世界电视
国际新闻
媒介竞争
品牌效应
时政新闻
国内新闻
冈底斯中段容果地区二长花岗岩锆石rU-Pb年龄及其地球化学特征
为确定容果地区二长花岗岩的形成时代、成因及其地质意义,对容果地区二长花岗岩进行了岩相学、LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄及地球化学研究.结果表明:二长花岗岩中的锆石为岩浆成因
期刊
二长花岗岩
地球化学
LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄
冈底斯
高中美术鉴赏教学中有效情境的创设
情境创设法是一个广泛应用的教学方法,将其与高中美术鉴赏课相融合,不但能够帮助学生更形象、深切地了解美术作品的内涵及意义,而且能够增强学生的学习积极性,使其踊跃地参与
期刊
其他学术论文