【摘 要】
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<正>[教学目标]1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写"鼓励、姿势、残疾、小儿麻痹症"等词语,能结合具体语境理解"犹豫"等词语的意思。了解小儿麻痹症的相关知识。2.正确、
【机 构】
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济南市经七路第一小学,济南市槐荫区教研室,
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<正>[教学目标]1.会认10个生字,会写13个生字。正确读写"鼓励、姿势、残疾、小儿麻痹症"等词语,能结合具体语境理解"犹豫"等词语的意思。了解小儿麻痹症的相关知识。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能够读出掌声前英子的忧郁、自卑,掌声的热烈持久,以及掌声后英子的自信。3.通过情境体验、揣摩内心、抓关键词、对比品评、朗读感悟等方法,理解课文内容,体会人物的内心情感。4.体会关键词语在表达情意方面的作用,体会人物的神态、动作描写的好处。5.懂得人与人之间需要尊重、鼓
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