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本文以建构主义学习理论、“输出假设理论”、语篇分析理论以及审美心理学及美育为理论依据，结合高级英语教学特点，探讨现代教育技术与高级英语教学的有机结合，提出了高级英语多媒体课件设计的三大原则—一简洁性、美学性、逻辑性。
高级英语多媒体课件的设计原则及其制作
【摘 要】
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本文以建构主义学习理论、“输出假设理论”、语篇分析理论以及审美心理学及美育为理论依据，结合高级英语教学特点，探讨现代教育技术与高级英语教学的有机结合，提出了高级英语多
【机 构】
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湖南城市学院外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年35期
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