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病理学是高等医学院校各个专业的必修课,是联系基础与临床的重要桥梁学科。由于病理学内容庞杂、抽象,知识点多且不易理解,要将病理学讲＂活＂讲＂透＂,利于学生理解记忆,激发学习兴趣,一直是病理学教学工作中的一项挑战。利用形象化教学法使病理学理论教学更加直观、生动、感性,营造出良好的课堂氛围,让学生享受学习过程,利于提高病理学教学质量。