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更改后的课程内容更加贴切生活，进一步要求老师把教学与生活相结合的教学理念贯穿教学的全部过程中去，让学生去感受，体验，理解和实践。众所周知的教育家陶行知的教育核心就是“生活即教育”。因此，笔者从明确教学目标、创建学习氛围、创建生活实践活动三个方面进行分析和研究中学生道德与法治课程的建设。
中学生心里健康的课程解析及教学初探
【摘 要】
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更改后的课程内容更加贴切生活，进一步要求老师把教学与生活相结合的教学理念贯穿教学的全部过程中去，让学生去感受，体验，理解和实践。众所周知的教育家陶行知的教育核心就是“生
【机 构】
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甘肃省临夏广河县回民第二中学 甘肃 广河 731300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年18期
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