【摘 要】
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《可能性》一课是在三年级上学期的“可能性”内容基础上的深化。本课中,要使学生对“可能性”的认识和理解逐步从定性向定量过渡,如何用好、用透“抛硬币”的实验,是帮助学
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《可能性》一课是在三年级上学期的“可能性”内容基础上的深化。本课中,要使学生对“可能性”的认识和理解逐步从定性向定量过渡,如何用好、用透“抛硬币”的实验,是帮助学生理解“定量”的关键点。
The “Possibility” lesson is based on the “Possibility” content of the third semester. In this lesson, to help students gradually understand and understand the “possibility” from qualitative to quantitative, how to make good use of the “coin tossing” experiment is to help students understand “quantitative” key point.
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