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《外科护理》是中职护理专业的一门临床课程,然而,因学时有限及教学模式单一等原因,《外科护理》的教学质量一直不够理想.为此,本研究利用微信公众平台的信息储存、发布和交互功能,开展线上教学资源设计和建设实践,试图将课堂教学延伸至课外,从而更好地为护理人才培养服务,有效提升中职护生的临床护理水平.