【摘 要】
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实验探究是物理学科的基础,它能激发学生学习物理的兴趣和求知欲望,能为学生营造生动的物理学习情境,对于培养发展学生的能力,促使学生掌握科学方法,培养严谨的的科学态度和
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实验探究是物理学科的基础,它能激发学生学习物理的兴趣和求知欲望,能为学生营造生动的物理学习情境,对于培养发展学生的能力,促使学生掌握科学方法,培养严谨的的科学态度和科学精神具有重要作用。国家新课程标准明确指出,要培养学生的动手操作能力和实践探究能力。本节《光的折射》课程的重点在于通过实验探究光的折射现象及特点,难点在于用光的折射解释生活中的日常现象。为全力讲好本节课,我采用以探究实验为主的教学方法,呈现可看可操作的实验环节,在探究过程中,我鼓励学生从不同角度提出问题、分析问题,进而来解决问题,以培养学生质
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基于教师的学科专业素养需求,提出"项目式"教研策划的基本关注点:依循教师专业能力结构,系统设计聚焦项目主题的教研内容;从"结论表达"到"过程经历",思考教研方式的"过程性""