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【摘 要】
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【摘 要】“几何画板”给中职数学教学开辟了崭新的空间。本文结合一线教学实践，探讨了它在培养中职学生数学学习的兴趣、创设数学生动课堂、改变数学学习方式、提高数学应用能力几个方面产生的积极影响。 【关键词】中职数学；“几何画板”；激发；兴趣；主动参与 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【论文编号】1671-7384（2016）03-0086-03 中职学校数学教学一直是广大一线数学教师
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2016年3期
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